常熟市第一中學簡介

（一） 發展歷程：常熟市第一中學是一所省級示范初中，創建于2002年，其前身是常熟縣立初級中學。學校地處國家歷史文化名城常熟城區的西隅，北對郁郁蔥蔥的虞山，西鄰碧波蕩漾的尚湖，占地近80畝，建筑面積逾3萬平方米。校園內古木參天，四季如春，古典園林式的優雅環境和配套齊全的現代化教育設施交相掩映，具有十分深厚的文化底蘊，有“蘇南校園一絕”之美譽。有關專家領導來校視察后，對這所年輕而又古老的學校贊嘆不已，揮筆題詞“十里青山半入校，七溪綠水穿園過”――老校開春花。

建校以來，學校的辦學規模不斷地發展，現有教學班50個，在校學生2743人。專任教師163名，其中蘇州市學科帶頭人1名，市級學科帶頭人15 名，市級教學能手 11 名，高級教師 28人，在讀研究生 2名。學校建有設施先進的教學樓、辦公樓、實驗樓、微機室、圖書館、藝術樓、體育館、塑膠田徑場、學生公寓樓、禮堂、餐廳及古色古香的園林，為學生全面成才和教師進行現代化教育教學提供了良好的條件。

（二）先進的教育理念：以學生為本,為了學生的一切,為了一切的學生。

（三）辦學指導思想：以“三個代表”重要思想和黨的十六大和十六屆五中全會精神為指導，堅持科學發展觀，高揚改革、發展、創新、求實的旗幟,在教育“十一·五”開局之際，突出加快發展、科學發展，辦人民滿意的教育。

（四）五年發展目標：努力把市一中建設成為底蘊深厚、質量一流、特色鮮明、家長向往、社會公認的現代教育名校，成為蘇南一流、省內影響的特色學校。

（五）鮮明的辦學特色

1、深厚的文化底蘊，良好的校風學風。

“名師光輝，古樹懷舊；雙橋寄語，學海無涯；故居憶惜，思進覓足。銀杏秋爽，鳥語花香”，學校的許多角落無不蘊藏著豐富的內涵。以成尚榮同志為組長的省課改實驗評估督察組和省示范初中驗收組來學�？疾旌�，分別留下了“四好”――環境好、校風好、管理好、學生基礎文明素養好和“五優勢”――深厚的文化積淀、獨特的區域位置、過硬的教師隊伍、領先一步的課改實驗、高素質學生群體的美好贊譽。學校將緊緊依托“四好、五優勢”，辦讓人民滿意的教育，辦有特色的一中教育。

全校師生以只爭朝夕，永攀第一的精神著力營造著“博愛、自強”的校風，“求真、創新”的教風和“明志、好學”的學風。在鞏固江蘇省示范初中、蘇州市德育示范學校、常熟市常規管理先進學校、常熟市新課程改革實驗學校等創建成果的基礎上，將不斷提升辦學品味，努力把學校打造成為學生向往、家長滿意、社會公認的精品學校。

2、創新的德育特色，全面的質量意識。

學校提出了以德立校、以法治校、科研興校、質量強校、特色揚校、品牌樹校的工作思路。一方面全校扎實開展學生素質發展評估研究活動，成為德育工作的一個亮點，并逐漸形成校園特色。另一方面注重對學生基礎文明素養，文明行為習慣的培養，廣泛開展交理想之友、德育基地實踐、讀書節、藝術節等校園文化活動，營造出一個和諧校園，書香校園、文明校園。

學校自辦學以來，畢業會考平均總分連續三屆領先于全市同類學校，省市中錄取人數達679人，在常熟市初中辦學水平評估中連年獲a等�！痘�礎教育階段學校新課程實驗與課堂教學模式改革研究》和《初級中學學生素質發展評估體系的研究》被列為教育部“十五”規劃重點課題，并取得了階段性成果。在各級各類學生比賽中，有38人獲國家級獎，152人獲省級獎，92人獲蘇州市級獎，156人獲常熟市級獎。

3、團結的領導班子，優秀的教師隊伍。

學校行政領導班子緊密團結，統一思想，統一目標，共謀發展，共創和諧。確立了“建立一支結構合理、有與時俱進的教育理念、有良好的師德修養和過硬的教學基本功、富有科研創新能力和突出教學實績的教師隊伍”這一教師隊伍建設“十一.五”目標，大力開展實施“青藍工程”，把加強教師的師德修養作為核心工作，把加強骨干教師的培養作為重中之重，打造出一支過硬的優秀教師隊伍。學校已有7個教研組被授予市級先進教研組，同時還涌現出了一批以江蘇省優秀教育工作者蔡國珍為代表的典型人物，他們中有蘇州市優秀德育工作者、蘇州市黨員師德標兵、常熟市先進教育工作者等。有6 位青年教師在蘇州市、常熟市級基本功、評優課比賽中獲一等獎。名教師在國家和省級刊物上多次發表論文，還有自己獨立承擔的科研課題。

我們的信念是把市一中辦成一所“ 底蘊深厚、質量一流、特色鮮明、家長向往、社會公認”的精品學校、特色學校。我們要敢于爭先，敢于創新、敢于超越，堅定不移地朝著宏偉的發展目標大踏步前進！

學校發展目標：以“三個代表”為指導，高揚改革、發展、創新、求是的旗幟，全面貫徹教育方針，以人為本，搶抓機遇，實現學�？沙掷m發展，辦人民滿意的教育，在未來五年內，把學校建設成為底蘊深厚、質量一流、特色鮮明、家長向往、社會公認的現代教育名校，辦成蘇南一流、省內知名的特色學校。