景范中學簡介

一、辦學歷程

景范中學所在地為北宋名相范仲淹所辦義莊舊址。公元1346年（元至正六年），范氏在此興辦“文正書院”。1938年，唐言借此開辦“私立崇范中學”。1945年抗戰勝利，范氏后裔收回義莊自行辦學，校名為“私立景范中學”。 1956年，政府接辦學校，校名先后為八初中、二十二中。1989年范仲淹誕辰1000年之際，為弘揚范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神，學�；謴汀熬胺吨袑W”名稱，借此表達對先賢范仲淹的景仰之情。

傳承七百年辦學文脈，積淀七十年辦學經驗，今日之景范形成了獨特的辦學特色：

二、辦學特色：小規模、精品化、高質量

1、  生態景觀——園林化

學校布局設計既與義莊傳統文化相承，又與蘇州園林呼應。景點的設置尤其凸顯蘇州園林的風格：粉墻、黛瓦、飛檐、長廊、花窗、曲墻……，學生身處其中，處處感受園林境地的愜意和身心陶醉的愉悅——校園是花園、成為所有景范人的精神家園。

2、  環境氛圍——人文化

校園內至今保留著義莊建筑——文正殿（元代），其穩重古樸的建筑風貌及所承載的歷史積淀成為學校源遠流長的標志。學校巧借地域優勢及歷史機緣，讓學校蘊藏的人文底蘊成為學校教育的一本厚重的教科書、一道不竭的源泉，讓它輻射到整個校園，讓它在校內流淌。文正殿內展覽范仲淹生平事跡，并把范仲淹主要事跡刻成石碑，讓學生時時可以瀏覽、可以獲得教育。“讓每一垛墻面說話、讓每一株草木成為天然教科書、讓每一個景點起育人功能”成為校園環境建設的宗旨。

3、  設施設備——現代化

學校所有班級、專用教室均配有多媒體設備，教學設施現代化設備普及率為同類學校之首。

４、教育教學——素質化

學校力求讓每一位學生享受公平教育的待遇。將全面實施素質教育，培養全面發展的高素質的現代人作為景范辦學的追求，并以此不斷創新學校工作，鑄亮學校特色。

多年來，學校堅持對學生進行以“愛國主義為紅線、校園文化為底蘊、養成教育為抓手、實踐活動為亮點”的德育教育，尤其是學校開展的“少年系列”特色活動：少年軍校、少年警校、少年電視臺、少年講解團、少年禮儀班、少年郵局等為學生提供了寬廣的實踐天地、開闊了學生的眼界。

學校教學以質量為核心、“教學六認真”為基礎、信息技術為抓手、追求輕負高效的教學特色。

學校站在培養全面發展的高素質人的高度，展開教學工作，貫徹素質教育思想，落實“三項規定”，拓展第二課堂，促進學生特長發展。提高辦學質量，辦人民滿意的學校，是景范教師的一貫追求。

５、師資隊伍——專業化

學校具有一支師德高、業務強的教師隊伍。學�，F有27個班級，1100余名學生，專任教師95人，其中特級教師1名，市學科帶頭人8名，中學高級教師26名, 一級教師40名。                    

６、學校管理——人本化

根據學校特點提出并推行“基于制度的人本管理”理念，做到以制度理校、制度管人，以人文關懷關注每一位師生，充分尊重師生生命個體，建設和諧校園，推動師生共同發展。

三、奮斗目標：

把學校建成“市內一流、省內著名、國內先進”的精品學校